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白云香一大早，就坐在办公室里发呆，是昨天下午的历史课上，讲到了司马迁和他的《史记》这里，有个小男孩，突然瞪着眼睛，把手举得高高地问道：“老师，宫刑是什么？汉武帝，为什么要下令，给一个祖辈都是史官的司马迁，处于这个宫刑呢？”
“宫刑是古代的一种刑罚，把罪犯的睾丸割掉。就相当于古时候的太监。因为他是皇上，国家唯一至高无上的掌权人，全国的所有的人、事、物都归他所有，他是全天下唯一的自由人，想干么就干么，没人能控制得了他。这是我们文化自古以来，赋予皇上，这种角色的唯一的权力。”白云香当时就是这么，给这个可爱的学生回答的。
当时，在课堂上，这个满脸稚嫩的学生，更是流露出深深的疑惑不解，甚至听了这个话的时候，神情中有些绝望。
那双纯洁天真的眼神，一直在白云香的脑海里闪现着，久久不能抹去。是啊。是不是我的这个回答，给这个天真的孩子，造成了一种看不见的强烈刺激？就在那一瞬间，给他的心灵扎进了一根刺，他的绝望里是血淋淋的伤疤。
下课后，学生们都散了，各自忙自己的事情去了。白云香也下课，回到办公室里，可是，小男孩的那双，宝石般闪耀的眼神、天使模样的神态，就在那一瞬间，让自己刻骨铭心，好像自己的那颗心，和小男孩的晶莹剔透的心，碰撞在一起了。
当时，砰的一声，似乎震到了彼此。昨天晚上，下班了，回到家，可是发生在课堂上的那一幕，那张纯真的脸，像春花绽放灿烂的脸庞，始终在白云香的心里，挥之不去。久久荡漾徘徊着。好像搅得她身心不宁。
是啊，白云香从小学，就学习历史，尤其是当年上高一的时候，那个不眠之夜，决定自己是学文科？还是理科的时候，自己一个晚上，把几千年的古代历史瞬间打通，似乎找到了中国历史发展的规律了，整个历史的脉络在自己眼前一目了然。那一夜，白云香失眠了，通宵达旦，不知疲倦，第一次体验思考的快乐和兴奋，满脑子从头到尾都在思考着几千年的历史变化和几条关键的线索。
第二天，一大早，白云香就兴奋地，冲到作为校长的父亲面前，很激动地说道：“爸爸，我要上文科班，参加高考。”那时候，尽管自己的数学，是顶尖的优秀生，数学竞赛一等奖获得者，可是自己就是，要学文科。好像觉得琢磨历史规律，比研究物理力学分析，更有意思。这个小男孩，让白云香想起，自己那刻骨铭心的生命关键时刻。
自己就那么简单的几句话，当堂就给这个孩子，一个简单的答案，哪有那么简单啊？这个答案，是需要多少本书籍的知识量，才能回答孩子的问题。
可惜啊！自己没有那么充分的时间和机会，再给孩子一个合适的答案。自己似乎在找不到合适的答案。
同办公室的小田，去上课了。白云香一个人坐在书桌前，觉得很无力又很无奈。从大学时代开始，白云香就一直在文史哲里，打转徘徊，常常纠结到一些具体的问题上，自己就好像要穷尽所有知识，找到那个自己想要的答案，很遗憾，一直都无法满足自己。
有时候，就头昏昏得放下了，逃回到写日记，挖掘自己心灵的田野里去了。不想被这些过于具体的问题，彻底打倒击溃，甚至摧毁。只好借助手中的笔，拼命地去解剖自己的心灵，和自己的心灵风景中，那些极端的时不时冒出来的方向力量，做一种殊死搏斗。
有时候，自我的绞杀，本身是血淋淋的，血流成河，惨不忍睹，变成了自己的绝望版生命体验。
是啊，人生就是个悲剧，滚滚长河东逝水，多少生命，在灵与肉的绞杀里，血染山河，惊异鬼神？
白云香想着，昨天下午的历史课上，自己虽然当堂，就给了孩子一个简单的答案。可这个可笑的答案，连自己都不满，连自己都说服不了。似乎让这颗圣洁纯真的心灵更加的迷糊，茫然。没办法，肯定是在所难免的了。
哎呀，这教书过程，竟然让自己，如此地被触碰、被击中、被阵阵的，响彻在灵魂深处的警钟冲昏头脑。无论是教语文还是教历史，教什么都不重要，关键是如何启迪这些灵魂的疑惑？尊重灵魂本身的高贵？被侮辱、被践踏、被切割、被蹂躏的无限的被动，才是自己受不了的。
白云香心想：我是该下来后，找这个天真的小男孩，谈谈心，还原一下司马迁当时地处境、历史背景、心灵深处的故事、风景、还有那一直，响彻在心灵深处的那股子大风。是的，这个激动的小男孩，满脸的疑惑和困顿，听了自己的解释后，脸色是煞白的，眼神是紧张慌乱的，司马迁的故事，已经传扬了几千年了，人们一直在读他的书，却从来不设身处地，从心灵深处和他在一起。
让灵魂去共舞，让身体获得真正的解放。怎么都变成了，猥琐的精神太监，御用的奴才，这个才是最心寒的体验。不是司马迁的问题，是谁人赋予了这个皇帝角色的，至高无上的权力？
哦，是父权文化的演绎，是一群男人自己，创造出来的文化垃圾。来折磨后代的子子孙孙男性，是男人自己制定的游戏规则。好像女人和孩子老人，都没有这个资格和能力。种群文化，种族文化，背后是丛林文化，是人的愚昧和邪恶。
嗯，是的，说到根上，还是种族群里的雄性生命，创造出来的。是啊，你看看奥林匹克运动会，你看看，跑个步，打个球，你看看，竞赛场上的雄性力量。你看看足球、篮球、排球场上，那些个男人们，力量感全都来自生命的本能。
白云香百思不得其解的疑惑里，似乎从字缝里，看出了，不是鲁迅说的“吃人”两字，而是文化本身的内部力量。
好像有个女诗人，一个趴在泥土写诗的，女诗人说过：我们的男人配不上女人！我们的男人，就能给世界文明，贡献出个太监角色来。成为人类文明进化过程中的怪胎奇葩。
小田下课了，推门进来了。笑着说：“我刚才上课呢，从教室里看见，像小丑一样的人，好像也是个什么主任级别的人物，在和校长说话，那个神情姿态，让我脑海里冒出一个人物来，你猜猜是谁？”
“不知道，快说说看？”
“李莲英啊。太像了！简直绝了！我突然，惊叹自己的发现。”
白云香笑了。没说话。静静地坐在那里。
很多基因都在无限延续，在无形的生活缝隙里，在人们的语气里，眼神里，在李宗吾的那本《黑厚学》里边。在墙上贴的明规则里，推动力看不见的潜规则里。
正是隆冬季节，天气的寒冷是与日俱烈，冬至过后，手都伸不出来了，必须戴上手套，老话说：夏有三伏，冬要交九。现在算是交九了，要过九个九，才是艳阳天。
星期六的下午，白云香从学校回来，走在回家的路上，居然走得浑身都出了汗。也许是因为年轻气盛，怀着身孕的她，每天还是按时上课，四个班的历史课程，她上得津津有味，乐在其中，好像不知疲倦的劲头，比以前还要大得多。
从上大学开始，上了西京师大中文系，骨子里的情怀，多了很浓郁的浪漫色彩。可是从高中开始，就一直贯穿在心灵深处的，依然是文史哲的三驾马车。太久远的沉溺于文学的浪漫情怀中，最近一段时间来，给孩子们把一节历史课，要重复讲上四遍，可每一遍都自动化地，注入了自己的神韵和情思。
好像也不由自主地，把历史课程，给涂抹上了浓烈的文学色彩，以至于自己入迷，沉醉爱教，学生们，也听得入神走心，师生互动的结果，是常常忘了下课时间，还被下一节课的老师抱怨，甚至引起不满。
最好笑的是，那天白云香让学生们，交一次历史作业，居然被家长告发，说是历史课，作为副科，还给学生布置作业，挤占学生们了，学习主课应试的时间。那位家长的告发信写给副校长匡默含，匡校长把白云香叫到办... -->>
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