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舆论也在不断鼓励读书。而且这个时代对于读书的干扰很少，除了可以玩玩扑克外，梦境中的各类娱乐都还没出现，如果安岭运作得当，学问累积得差不多了，经济上小有身家了，兄弟们在自己的帮助下有出息了，这时，199年之后的好时代才开始正式降临。当然，此时想199年后的事，想得太远了。
此外还有一些其他可能，安岭暂时也拿不定主意，只能说走一步看一步。
也因为如此，大学上课的第一个星期，安岭啥事也没做，一边听着课，一边想着未来。他决定思考透彻后，就开始行动。
一个星期的课程，让他明白了梦境中自己的弱点。
从知识上讲，梦境中的安岭就是一个合格的中学教师，在学问与知识上说不上有什么深刻的研究。他的那些成就，包括论文、写作、教书等，不过是他小聪明的体现罢了。
从人生的角度讲，梦境中的他，对于外语（英语）一点也不懂，这对于梦醒后的安岭而言，也是一大不利。如果人生想要站得更高走得更远，熟练地掌握一门外语是必须的。
一门语言，就是向世界打开的一扇窗口。这句话，是梦境中安岭给学生们讲的。但安岭自己却只会一门语言，严格地说只会“半门”，因为安岭虽然是中文系毕业的家伙，但他的古汉语却颇弱。在有关古汉语的考试成绩，他从来就没进过前三十。
开学第二周，安岭按自己的设想开始，认真地度过自己的大学生活。
首先是认真认讲，特别是自己的弱项外语与古汉语方面的课程，至于其他内容，也要认真听，哪怕最无事宝经的那些课，也不能旷课。有人说没旷过课的大学生不是好大学生，这其实是一种“毒药”。
旷课，不表示就拥有所谓的独立；不旷课，不表示就没有自己的主见。
这一认真听课，安岭就发现自己发了，大大地发了！
因为老师讲一遍，他就记住了。是的，连声音、声调都记住了。他利用下课十分钟试验了一下看书的效果（梦醒后第一次认真看书），结果是看一遍也差不多记住了，如果用比朗读略慢的速度看书，那么只看一遍也就绝对记住了。
这是百分百百千万的金手指啊！有了这个东西，安岭隐藏着的那个梦想，就更有实现的可能了。这个金手指，与此前在家里突然涌出的“80年代高考文科试题”的记忆如出一辙，都属于超级记忆力。
梦境里的那个记忆，如果用科学术语，应该叫“深层记忆”，平时难以激发，或许只有类似于重生这种经历，才能将那种东西激发出来。
不过，在那之后，安岭并没有激发过梦境中其他更具体的可用记忆的东西。说明那种记忆的激发，也不是随时都可以。
不过安岭现在有了这个现实的超级记忆力，让他再一次找到了自信。再加上他的理解力，让他的计划又多了一种可能。（未完待续）