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哪怕是安岭这种知道世界发展轨迹的人，也不会很死板地去按老师的要求学习。事实上，哪怕把老师讲的全部都吃透了背下来，到了需要用到这些知识时，也基本上靠不住。
特别是对于经典，更不是老师讲一次就能全部懂的。而且，老师讲的也不过一家之言。这说白了，也是文科的复杂性。
文科，要混日子很容易过；但想要学到东西，却比理科更难。
安岭最后一句，叫“放之四海而皆准”的东西，几个人也是聪明人，听到安岭的话，都不再问了。别人的想法肯定是正确的甚至是积极的，但现在就让自己那样做，貌似也难以做到，好吧，这个还是各管各得了。
第三周末，图书借阅证终于办下来了。
只是在拿到图书借阅证的时候，催命的赵晓春又来叫全班要表演节目的同学进行班内“预演”，而观众则是那些不参加演出的同学。
在安岭看来，这个“预演”一点意思也没有。因为没有舞台，就在教室前排，利用下午课外活动的时间，害得安岭的跑圈都没跑成。
重要的没有麦克风，啊不，现在这些家伙不知道麦克风啥意思，直接就话筒吧，或拾音器也行。
没话筒没舞台也没化妆，素净得不得了，有啥预演必要啊。
但是，节目一开始，安岭就知道自己错了，梦境的经验也未必正确。与自己的“老练”相比，整个班上的人，哪怕近0岁的大哥大姐们，也属于“菜鸟”。
这让安岭想起华国教育的一个悲剧，那就是限制个性表达，导致几乎所有的人都很怯场。
哪怕梦境里那些青少年，在直播间里表现如何，但真要让他们直面数百上千观众，她们就会紧张，就会语无伦次，结结巴巴。
看着老少同学简单而纯朴的样子，安岭想起梦境里关于“小鲜肉”的说法。梦境里那些，都是用化妆品堆积出来或整容出来的，哪有现在的纯朴模样？
就是一直对付自己的赵晓春，也有一种很纯朴的青春气息，不加任何修饰的青春气息，不加任何修饰的天然美丽。
看着赵晓春的舞蹈，安岭梦境中终于浮现出了更多关于赵晓春的记忆。梦境里的安岭，不是不认识赵晓春，而是认识了也不觉得有多美好，因为这个时代的人都很纯朴。
至于赵晓春的那种美，其实是一种青春与健康的美，真要说惊若天人，还算不上。但作为过来人的安岭知道，有一种女人，其美能够延续到五六十岁以上，甚至是愈老愈有风韵。
而赵晓春就属于这一种人。安岭梦境里印象不深，是因为梦境里的他什么都不懂，而后来当他懂了时，赵晓春也就成了班上的传说。
赵晓春是同学中惟一毕业后就失联的人。有传说去了国外，有传说在帝都某个大院内，但没有谁见到过真人。或许有人与赵晓春有联系，但安岭亦没有特别关心。
赵晓春表演的舞蹈，是一个芭蕾舞片断，不是... -->>
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