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们历史系的作用就是通过考古，查阅文献，尽量真实地还原当初某一段年代曾经发生过的事情，有过的文明。你们的作用只是客观的记录，至于评价历史上各个人物的是非曲直，再过看来，就是狗拿耗子，多管闲事。”
“先生！”唐群英瞪起了眼睛，不过除了她之外，其余的学生都不敢有不敬之色。
“是非的标准根据人所在地位不同，而不停变换。”王一用手一指唐群英，道：“你呢，在我眼中是个隋官，加之你又是个女人，所以义成公主自然而然就成了好人。”说完又一指跟唐群英争论的男生，道：“他呢，是个唐臣，看来也是男尊女卑的心思，所以义成公主就成了坏人。”
“那先生您的看法呢？”一名学生好奇地问道。
“我啊，就一老百姓。如果那时我要是住在边境地区呢，早期义成公主能安抚突厥，我当然认为她是好人。不过后来她为了报亡国之仇，挑动边境冲突，我家受了影响，也很可能家破人亡，我自然会对她是恨之入骨。不过我要是没住在边境地区呢……她爱谁谁吧。不过总体来说吧，作为一个老百姓，我是不想生活在那个年代。”
王一评价历史人物的标准……就是没有标准，至少他自己是这样认为的。不过从小受接受马克思主义唯物史观，思想上难免受其影响。因此对历史人物评价的出发点就是对这个人物在当时的历史条件下，是否做了对老百姓有益的事情。只是对于王一个人而言，很少会考虑一个人是好是坏，因为每个人都是复杂的，好坏的这套标准对他来说根本没有任何的意义。
徐世昌看向王一的眼神多少有些复杂，作为这个时代的读书人，儒家修史那可是大事，但凡参能与其中，那都是对个人学识的一种极度肯定。不过放王一这似乎就不是这么回事了，也不知道他是真不在乎，还是假装清高，修史评事，谈古论今，不是正是读书人该做的事情么！
“一个人呢，总归来说不是一面的。你们学历史的，要是能把一个历史人物的一生性格给补全了。让我们这些不学历史之人能从他们的过往生平中获得一点自己的人生感悟。我个人觉得吧，就是件挺功德无量的事情了。”
“先生说得是！”与唐群英对立的男孩最先躬身道。
王一摆摆手，冲着他点点头。
唐群英此时却叹道：“先生指的这条路怕是比过去写史难上千万倍呢！”
徐世昌不自觉地点点头，虽然王一的话还不至于让其醍醐灌顶，有种豁然开朗的感觉，可是也给他的观念开了一扇不大不小的新窗。
“你们是年轻人嘛！要有自己的志向，目标困难不可怕，有志者事竟成。”王一拍了拍唐群英的肩膀，然后对着周围的同学说道。虽然只是几句简单的话，还带着胡诌的嫌疑，不过到真让一帮学生热血沸腾起来。（未完待续）