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了。
安德烈再次回答道:“105页。”
卡珊倒吸了一口凉气,一直保持着的严肃神情烟消云散。
她的目中是七分怀疑、三分相信。
“换了是别人这么说,哪怕是基尼尔斯,我也一定认为他是疯了。”
“但你是神皇冕下极力推荐的,你说的话,我暂且给予一点信任。”
“105页,看完第五章了对吧?那去做个测试吧。”
“测试通过,我会的一切都可以传授给你。”
“通不过,我会认为你是在夸大其词。我最讨厌的就是这种做法,如果真是这样,你没必要在我这里待着了。”
“等着。”
说完,卡珊快步离开,来到了自己的研究室内。
一个青年恭敬地看着卡珊:“卡珊老师,您回来了。”
卡珊点头致意,问了一句:”给新人测试用的世界共享仪呢?给我。“
青年忙不迭地将一个世界共享仪递给卡珊,卡珊拿着它快步离开。
……
……
安德烈没等多久,卡珊就拿着一个世界共享仪回来了。
“登陆进去,完成里面的题目给我看。”
安德烈微微点头,点在世界共享仪上。
霎时间,他的眼前出现了一个个抽象的问题。
请画出404型以太结构,并说明其被归属于哪种起源文字序列。
如果对其做出如下改动,这种以太结构能够稳定存在么?请推导出其主要效果。备注:必须给出理由,不能“显然可知”。
安德烈舔了舔嘴唇,目中露出一丝兴奋。
这里出现的题目,用的是起源文字入门的知识,但不是上面举出的例子,只能靠自己解决。
大概的难度,就像是教了你几个基础定理,然后自行推导出后续推论一样。
照本宣科肯定是完蛋,得彻底理解知识才行。
对安德烈来说,这些题目倒是像课后练习了,印证一下对消化知识还是有好处的嘛。
刷刷刷,安德烈操控着以太,对第一个问题开始了复杂的推演。
……
……
卡珊的研究室内。
送走卡珊后,青年呼出一口气,擦了擦冷汗。
“还好是考新人,不是考我。”
“不行,趁卡珊老师不在,我还是再刷会题,免得卡珊老师问起来我挨罚。”
他拿起了一个世界共享仪,登录进去打算刷会题。
然后在看清这个世界共享仪里的内容时,青年的冷汗刷的一下就下来了。
“拿……拿错了。”
“糟了,刚刚给卡珊老师拿去的,压根不是给新人测试的共享仪,是我平时用的啊。”
“惨了惨了,出乱子了,得赶紧换回来。”
青年一下子就捧着世界共享仪跑了出去,急急忙忙的跑到了卡珊所在的房间。
“老师,卡珊老师……”
卡珊皱着眉头扫了他一眼:“门迪尔,你急急忙忙地来做什么?”
门迪尔上气不接下气地道:“卡珊老师,我拿错世界共享仪了。”
“考核者正在用的,是我平时用的共享仪啊,我不小心给弄错了。”
“这他肯定一题都答不出来呀,考核得重新开始了。“
说话间,门迪尔发现卡珊愣了一下。
卡珊有些怀疑地指了指显示的答题进度:“你……确定?”
“他用的是你平时用来刷题的世界共享仪?”
门迪尔连连点头,无比肯定:“我确定,他用的就是我的,新人用的共享仪在我手上呢。”
卡珊的目光变得诡异了起来,指了指安德烈的答题进度。
“可这么会的功夫,他已经答了两题了呀……”
“比你快。”