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nbsp; 还有两个月！
可想通归想通，阿诺德依然很失望——课上不安排实际练习的话，我还怎么装逼啊？
咳咳，不是，我还怎么表现、怎么加分、怎么为学院做贡献啊？
我都已经吸取过变形术课的教训，准备一点一点的表现出自己优秀的学习能力，好为学院一次又一次的赢得加分呢！
别说有可能跟海蒂·麦卡沃伊似的，一些巫师家庭的孩子已经提前掌握了飘浮咒，也别说可能某个麻瓜家庭出身的小巫师跟赫敏一样能够自学成才……
他们举手都没我快！
单身三十多年练出来的手速，我不是针对谁……
见下面的学生们尽管满脸的不甘，但还是终于都把自己的魔杖放好之后，弗立维教授这才继续讲了起来：“在施放魔法的过程中，首要的一点就是念准咒语。”
说到这里，为了增加自己话语的说服力，增加课堂的趣味性，他还特意举了一个例子：“千万别忘了巴鲁费奥巫师，他把‘s’说成了‘f’，结果发现自己躺在地板上，胸口上站着一头野牛。”（注一）
果然，如同原著一般，弗立维教授在强调吐词清晰、准确对于念诵咒语的重要性时，又举了那个他早已通过原著和电影所熟知的例子。
这个例子阿诺德可谓是印象深刻，也是从这个例子出发，他才联想到要练习自己的吐词准确度、口条灵敏度等等。
不过关于那位巴鲁费奥巫师所念的咒语，其实阿诺德觉得还挺食用的——谁说巫师不能凭空变化出食物了？
这不就是嘛！
而且，整整一头牛哎，我牛排吃一片扔一片都能吃好多天……
就在众多小巫师还在想象被小母牛坐在身上是什么样的场景时，阿诺德已经高高举起了自己的右手。
站在书上的弗立维教授注意到这一幕，讲课顿时一停：“亚当斯先生，你有什么事情？”
阿诺德站起身：“教授，我想问问，你能不能给我们演示一下那位巴鲁费奥巫师念错咒语的后果，我想这对于大家认识到问题的严重性应该很有好处。”
这个问题他从暑假在家自学的时候就很非常想知道答案了，只是因为比较……惜命，所以一直没有亲自尝试。
现在既然弗立维教授刚好说到这儿了，阿诺德的好奇心还怎么按捺得住？
听了阿诺德的发言，其他很多同学也非常感兴趣地看向了弗立维教授，期待他能表演，不，演示一番。
“没问题，你说的很对，亚当斯先生。”弗立维教授点了点魔杖示意阿诺德坐下。
演示一下，让学生知道念错咒语的后果很严重，甚至有可能会送命，弗立维教授觉得这个提议不错，有助于他们将念诵咒语的准确性重视起来。
然后，弗立维教授从那摞书上一跃而下，走到讲台和第一排课桌中间，环视了一圈兴致勃勃的学生们，魔杖对准地面：“羽加迪姆，勒维奥法！”
没什么绚丽的光影效果，阿诺德只感觉眼前一花，
然后和其他那些同样目不转睛盯着弗立维教授的小巫师们一起，异口同声地：“哇哦！”