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这时候，燕雪正好走了过来。
同样都是自己班里的老师，李同趁着叶不凡和她问好的时候赶了过来。他一过来就打小报告：“老师，叶不凡也太目中无人了。刚刚我们组要和他挑战，他就是不答应，这可不符合规定呀。”
李同说完这句话，后面跟过来的人也赶紧附和说：“就是就是，老师，他可是挑战了别的小组的，凭什么我们挑战他他就不接了。”
原来是这个事情，燕雪一听就明白了九分。她想了想，看着李同问：“这位同学，你还记不记得入学宣誓的时候到底宣誓了什么。”
李同有点儿没弄明白这事儿怎么就和宣誓内容扯上关系了，不过他还真是没大记住当时到底宣誓什么了。燕雪看他说不出来，就提示说：“里面是不是有一句说，教导每一个人修炼，而不是为了让他争强好胜。”
李同纳闷地想了想，愣是记不起这个来。后面的同学倒是点点头，回应说：“确实是这样，修炼是为了强身健体。”
燕雪说：“所以，叶不凡不想和你争这个第一，你觉得有问题吗？”
李同想都没想就回答：“没问题没问题，那……老师我们先走了。”这个口号是整个人类宣传的，他可没胆子去追究这句话到底对不对。
这时候，突然有个男人的声音传了过来：“燕雪？今儿你怎么舍得到这儿来呢。”
叶不凡看到平日里很镇定的燕雪老师听到这句话，脸色很明显的变化了一下。紧接着，他就看到说话的那个男人走了过来。
他看了看围在燕雪身边的学生，乐呵着说：“这好像是六班的学生吧，怎么如今也归你负责了？你说你这不白忙活吗，教又教不好，这不误人子弟吗，让你跟着我进修一段时间还不肯。”
竟然说燕雪老师误人子弟？
这下不用人说叶不凡也知道这家伙肯定和燕雪老师不对付，再细细想了一下，他发现这个看上去笑得很恶心的家伙竟然就是那天在潜力测试室搞小动作的那个老师。
这种人竟然有脸说燕雪老师误人子弟？！
这个真的不能忍。
叶不凡说：“老师，这家伙谁呀。一开口就股子腥臭味，跟十年没刷牙似的。”
燕雪老师听了叶不凡的话，脸色稍微好看了点儿。不过，她还是装作板着脸说：“不凡，你怎么能这么和老师说话呢，虽然这个老师人品不怎么样，但他毕竟是一个老师。”
沈义勇看着眼前这两位一人一句唱戏似的，他忍不住说：“燕雪，说话可得有凭有据呀，你带出来的学生确实不怎么样，要不然也不会打不过我们班的学员。”
对于这个问题燕雪确实没办法说什么，因为对方说的是事实。虽然对方作为一班的老师，学生的潜力值本来就高，但是潜力并不是实力，所以这算得上是有苦难言呀。
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