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以马上给你讲解作为后腰的技术方法。当然你不想的话我也不勉强，当孬种也和我没有太大的关系！”最后一句话说的很重，不仅是为了激将，也的确是出于气愤。
何天低下了头没有说话，病房中颇为安静，片刻之后他抬起了头道：“好，我答应你，和我说说吧。”
江南见何天答应了，心情立即转好，他认真地说道：“出色的防空能力、优秀的卡位意识，跑不死的体能这些是后腰防守上的特点，而相对于同年龄段的人来说以上几点你都很不错。我的身高限制，无法防守住高空球，你176cm的高度在现在年龄段来说完全够用。”
看着何天若有所思，江南停了会继续说道：“好的长传、合适的时间把球传到合适的位置、控制住整个比赛的节奏这是后腰在组织上面的特点。冷静的头脑、顽强的斗志、对比赛的阅读能力是后腰的思维特点。所以说好的后腰是球队的灵魂，是中场动机，是控制比赛的人。”
江南的这些总结是何天从没有想过的，他以前只是苦练球技，到了场上就认真的踢球，偶尔有些灵感闪过也从未象江南这样对一个位置上球员的所要具备的能力分析的如此清晰。
“谢谢你，江南，我会努力作好的，我这就走了，还要多想想！”何天眉头还是紧锁着的。
“好吧，何天。”江南停了停又说了一句：“其实无论是任何位置都需要用脑踢球，也就是聪明的踢球。”这都是他这个21世纪的小伙子做了十几年球迷从各个地方所学来的，用于教导1o几岁的孩子当然绰绰有余。
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7月8日下午，文童中学与河安一中在文童中学体育场进行第二轮比赛。第一轮中河安一中2：o胜了高春中学。而另一组的四支队伍的第一轮比赛也毫无悬念：去年的第一名康南二中第三名高年七中2：1力克瑞潭三中。
比赛开始，文童中学占进主场之优，全校的大部分师生都赶来助威，一时间人声鼎沸。潘勇仍然坐在观众席上，跟踪观察吴伟。现吴伟之后，他已经不愿意再去看其他的比赛了，上轮的其他场次他的助理们一共现了三个有潜力的球员，通过他们的描述似乎都没有吴伟那么厉害。
上半场简直是文童中学的天下。
第12分钟，何天拿球，对方前卫过来封堵。何天做势欲晃，实际斜传给了跟过来的赵威。赵威一个大脚传向对方禁区前沿，可惜力气太大，赵俊没跟上，浪费了一次机会。
第21分钟，吴伟拿球5次变向后再次晃倒对方的一名后卫，直接射门，可惜太正，被对方守门员没收。从这之后“吴伟，吴伟”的喊声直到结束再没停过。
第24分钟，李畅卷土重来，杀入禁区后一脚低射，打中门柱下角弹出底线。角球由何天来罚，一个由外朝内旋转的球被包抄后点的韩强侯个正着，多次开花终于结果，球被他狠狠顶入网内，1：o。
潘勇注意到了何天的角球十分的旋转，想在本子上记下他的名字可是又担心是何天无意中所罚出的，于是决定等等再看。
第32分钟，何天一个精准的高空长传落到左边路无人看守的李畅的前方，李畅快追上球后传了一个低平球到禁区前沿，高胜正等在那里，跟上一脚抽射，球高出门楣。
惋惜声音响遍全场，大家都成了文童的球迷了。
37分钟，何天再次拿球，向前急带，对方正在防守吴伟的后腰赶忙冲过来准备飞铲，何天将球一趟之后，紧跟着跳了起来躲过了铲球，接着又是一记直塞传吴伟身后，吴伟心领神会，拍马赶到，再一次使出了克鲁伊夫转身，晃开对方最后一名防守球员，一脚打门，球应声入网，2：o。
全场爆出雷鸣的掌声，那些一直喊着吴伟的名字的声音更加响亮了，上一场球赛过后，吴伟已经小有名气，经过此战他的名字将在全省关注中学生足球的人中传遍。
市晚报的记者快而连续的按下了快门，他记录了吴伟这一系列的动作，这些照片明天将出现在报纸的头版之上。
而潘勇则在他的本子上写下了何天的名字，文童中学8号，大局观强，传球准确。写完后他的心久久不能平静。一个小小的文童中学就出来两名这样厉害的好苗子，真是太不可思议了。
第44分钟，对方前锋抓住一次机会晃过陈达和韩强两名后卫，杀到禁区里，一脚抽射，杨磊急忙冲过去飞身堵球，球弹在他身上变了方向，很少露面的鲁浩抓住仅有的表现机会扑住了球。
这让一直在教练席上谈笑风生的许军和柯华惊出了一身冷汗。