第20章 抽象的魔字课 (2/2)
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读法后，谢和愣了一下，之后知道帕主任也开始“不正经”的他在心中决定，等一会下了课后，再去图书馆找魔法词典自学“哑巴魔字”。
毕竟现在，大家又不怎么用魔字交流，只要知道这些符号以及这些符号连成的句子是什么意思，能够看懂用魔字写的那一些魔法书就可以了。
说不定，眼前这个能将“魔法真伟大”念出三个不同版本的帕主任，在以前读书的时候，也和自己一样学的是“哑巴魔字”呢？
而同样发现帕主任的教学可能有些不太对劲的蕊蕊，则是在大家都在发表自己不满的时候，偷偷的在纸条上试用着自己新学的一种占卜方法。
……
“哈啊~！”
就在帕主任即将发现蕊蕊在上课时间玩占卜的时候，坐在角落里面的谢和突然打了一个大大的哈欠，并长长的伸了一个懒腰。
听着来自于角落的巨大哈欠声，以及谢和那好像生怕别人发现不了的动作，正准备抓一个典型的帕主任点起了明显是上课不认真的谢和。
“那个躲在角落里的同学站起来！将我刚刚念过的那几个字念一遍。”
转身看向那个角落中有些眼熟的同学，帕主任有些生气的说着。
听着自己身旁那道愤怒的声音，发现帕主任就在自己身边的蕊蕊连忙将自己占卜结果用课本给藏了起来。
“叉你捏有啥。”
看了眼自己笔记上的“初版读音”，不知道自己为什么会自找麻烦的谢和快速的念了出来。
可能是自己哪个筋突然抽了吧。
“谢和同学，老师也知道你担心学校同学的安危，才会独自一人在夜里巡逻——但也请你注意一下自己的正常休息啊。”
听着谢和那如同自己一般标准的读音，想着谢和前些天在为了保护学校和同学们的安全，独自在夜里巡逻并抓捕莉卡的行为，在脑海中谢和的哈欠与懒腰找到了正当理由的帕主任满意的点了点头，然后有些关心的说着。
“关心学校和同学们的安全是好事，但就此影响到自己正常的学习与生活就不好了——学校里，主任也有安排高等部的学生们在夜间巡逻，保护大家的安全……”
听着帕主任突如其来的关心与唠叨，谢和只能连连回应“我知道了”。
在听到谢和接受了自己的“教训”后，帕主任在说了一句“记得以后要注意自己的休息”以后，便继续自己抽象的魔字课程了。
……
“谢和同学，谢谢你，又在帕主任的‘魔爪’之中救了我一命。”
下课后，在那张纸条上看到“大凶”结果的蕊蕊，向着在课堂上帮自己“转凶为吉”的谢和表达着自己的感谢。
“没关系，谁叫帕主任的魔字学教导实在太过于抽象，我除了最开始的那句‘魔法真伟大’以外，之后也都没有听没太明白。”
在帕主任无数次不同的读音中，只能勉强用排除法寻找正确读音的谢和回应道。
在帕主任的课上学习魔字，比他以前在小学时学习英语还麻烦。
至少，以前的英语老师读英语单词的时候，不会将一个单词给读出几种不同的读音。
而帕主任在读魔字时，却能一次性读出几种读音。
“我准备去图书馆找‘魔法词典’自学魔字，你要一起吗？”
在回应完蕊蕊的感谢后，决心自学“哑巴魔字”的谢和向蕊蕊问道。
萌学园“魔字考试”的时候，应该不会像人类世界一样存在“魔字听力测试”吧？毕竟现在大家都不再用魔字交流了。