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崇道堂里有两个极其特别老师,一个叫夏侯霸,一个叫周边。开始老师少时候,他们就很特殊,后来学生渐多,老师也多了起来,他们依旧以独特作风、强大宅性继续特立独行着。哦,错了,让这俩货基本立也不行,能坐则坐,能不动就不动。
因为有了这么两位先生,即使是小概率事件,也会有那么几个像老师学生,宅,死宅。这里面有一个人情况与别人又有不同,他宅,是被迫。他叫萧祈,是吴王萧令仪第三子。
~萧祈篇~
——萧祈。
萧祈是吴王萧令仪嫡出第三子,原配王妃所出,亲大哥是王世子。也许是因为二十三郎父亲生他时候年纪已经不小了缘故,吴王身体也不是特别强壮,这个强壮包括各个方面,萧令仪文学修养尚可,也抡得动刀枪,但是样样都不突出,生儿育女方面,也只是比他二十四弟强些。因为比较爱惜身体,也是不欲生事,萧令仪纵有一二侍妾,也不过于亲近,止有一庶女而已。吴王府中秩序井然。
这样好家庭环境,照说萧祈应该很幸福才是,事实并非如此。
萧祈生下来是会哭,也会咿咿呀呀,小孩子说话走路等等活动都是有早有晚,比旁人略晚一点,家长虽然着急,但也不会特别害怕。吴王夫妇是养过好几个孩子,见三郎如此这般,初时并未放心上。直到萧祈取了名字,他庶妹都会说话了,他还是那儿吭吭哧哧连声“娘”都不会喊。整天闷着个头抱着个彩球玩,谁喊他也不搭理,除非你把手伸到他眼前了,他才用受惊大眼睛看着你。
渐渐地,不止是贴身照顾他乳母觉得不对了,吴王夫妇也觉得这中间似乎是有问题。身为皇室亲王,吴王能够把御医中儿科好手给抢到家里来给儿子看病,儿科圣手却只能一脸遗憾地告诉这位千岁:“三郎嗓子没事,耳朵却是听不见声音。”
十聋九哑!这是必然,从来没听到过声音,又要如何模仿?即使婴儿模仿长者是本能。
吴王听到这个结论,直接滑到地上去了,把御医给吓出一身冷汗来,他专长是儿科不是男科!看,御医都吓傻了,男科不是作这样解释啊!
吴王妃则是直接晕倒。
好好孩子养都养到三岁了,扔也舍不得扔了好吗?可留下来养?
醒过来吴王妃瞬间恢复了坚定:“你我这样人家,还会养不好一个孩子吗?他缺不了娘子也缺不了儿女!”一改昔日温柔之风,揪着吴王耳朵,让他去为三郎求个爵位。平日里又念叨着两个儿子:“三郎是你们弟弟,他很可怜,你们要好好照顾他!”
三郎情况确实可悯,朝中思忖了许久,与吴王口头协议:吴王世子袭爵时候,朝廷顺手给三郎一个爵位,够发他生活费。也只能这样了,眼下朝廷爵位看得比较紧。
三郎开始了众人怜悯中生活,亏得是个聋子,听不到大家对他评语,小小心灵没受什么伤害。又因听不见说话,只管闷头玩自己,也看不到怜悯目光。三郎小时候很爱玩,四处跑,却因为经常发现不了危险,纵使有人提醒了,他也听不到,跌过不少跤,终于养成了很宅个性。
原本是个挺聪明小孩子——后来发生事情也证明了他聪慧,但是,因为听不到,学东西总是特别慢!你指着个盘子,大声、放大了口型说:“盘——子——”他张张嘴巴,比出个口型,然后“啊啊”两声。这还算好了,一些实物还能认得,虚词呢?
吴王妃亲自教导他,教时候耐心温柔,教完了就要把自己关到屋子里哭一场。
这样情况被周王太妃知道了,比较起来,周王是亲生,吴王却也是她养大。因养了吴王之后,她就生了周王,心里也觉得吴王是个福星。周王去世之后,吴王待苗氏依旧恭敬,奉养周到。周王太妃对吴王一家感情还是相当不错,见了生得白白嫩嫩三郎居然听不到也不会说话,吴王妃教他,母子都很吃力。
周王太妃眼珠子一转,劝说吴王夫妇,把三郎送到学校里去。吴王妃还担心小孩子因为有残疾会被歧视,周王太妃却说:“有人陪着,好使性子开朗些。你总不能看护他一辈子。待你们走了,让他兄嫂照看他?至多不过你这样,好吃好喝供着,与人交往,人家说他听不到,他……又说不出来,可你就这样关他一辈子?你是养猫养狗呢?阿容那学校里,回来与我说,除了经史,还有许多有趣功课,让三郎去学些,不乎多少,但凡有一样奇能让他开心,也是值了。总要让他有些念想、有些盼头,不要笑也是傻笑,看人也是懵懂,这一辈子才是不孤单。”
周王太妃自从周王去世,对小孩子总有一种另样宽容。
吴王夫妇还真是打算一辈子衣食无忧地供着三郎一辈子,听了周王太妃这样说,吴王低下头去,伸手戳了戳放膝上三郎,三郎正抱着个球,被戳了一下才抬起头来,露出一个傻乎乎笑。吴王飙泪:“只是崇道堂里都是伶俐孩子,怕他们欺负三郎听不见。那里入学是要用考,又,三郎去了,功课也跟不上啊!”
周王太妃有些惋惜,又拍板:“哪怕不算是里面学生呢,旁听也行啊。”
旁听二字又触动了吴王妃愁肠,洒下两行泪来:“从明日起,我就加紧教三郎识字,总不能让人小瞧了去。”
周王太妃一拍桌子,茶盏果碟跳起来老高,香炉也移位了:“阿郑那里,我去说,舍下这张老脸了罢。”
吴王夫妇再三致谢,周王太妃道:“你们是我儿子媳妇,我为孙子,有何可谢?”
转脸就找上了郑琰,郑琰知道吴王家三郎事情,也叹息过一回,听周王太妃这样说,就只提出了一点:“只恐他听不见,闹出声响来自己还不觉,耽误旁学生听课,至于别,倒是没什么。只要他愿意听,我也愿意收。”
照说能有所特殊教育学校就好了,然而比照现人口基数,这样学校全国都未必需要一所。还要有配套教材,什么手语啊、盲文啊一类,郑琰穿越前是个普通人,没这方面毛病,也没专攻这个方向,根本就不懂这些东西。
本着兼容并包原则,郑琰同意,只要三郎能够照顾好自己——学校指派一两位同学、老师照看也行,她不介意收一个低空飞过学生。周王太妃很满意,回去把这个好消息告诉了吴王夫妇:“哪怕受一点点欺负也不碍,人生世,哪有顺风顺水时候呢?总得学会受罪。世上总是好人多,这么多同窗,将来未必没有封侯拜相者,日后总有几分香火情,伸伸手,三郎就能免去无数为难。我送阿容去读书,也不单是为了那里有名师哩。”
吴王妃听得有理,觉得有了盼头,用心教导儿子。三郎本性聪慧,与吴王妃过了磨合期之后,看图识字学得倒蛮,只是虚词依旧是个大难题。吴王妃又发现,因为听不到,这孩子特别容易专心。
如是数年,三郎比入学年龄晚了两岁,父母、祖母亲自送到了崇道堂去考入学试。郑琰拿着他卷子发现,这孩子字极有灵气,旋即恍然,因为他能够专心。因为针对入学试作过训练,数学知识还相当好。
郑琰当场拍板把他给收了进来,又带萧祈去见各位老师。崇道堂有一种类似班主任导师制度,每个学生都要分个导师来带着。萧祈家长还担心没老师愿意接手,周王太妃已经决定缠一缠郑琰,实不行就让她亲自带班。没想到,夏侯霸与周边为了抢这个学生,差点大打出手。
——这孩子安静啊!不妨碍大家宅~
真是一个令人哭笑不得理由。萧祈后选择是周边作导师,因为夏侯霸专业他不太熟,但是对于周边那里奇物事,一个小男孩子非常非常喜欢。
郑琰又亲自把这个特殊生领进教室,告诉学生:“萧祈是自己考进来,只是不过听力上略有欠缺而已。人各有癖,癖如周先生,就是不爱说话,此又一周先生耳。”
萧祈初到崇道堂,是受了一点小波折,家里大家都让着他,到了学校就不是这样了。好校规极严,欺负也欺负得比较克制,周边那里又有许多好东西,勾住了他即使委屈得哭鼻子,还是想上学,想看许多同龄人一起玩,想跟周边那里木头架子们打交道。
周边也越来越喜欢这个学生——专心,又不会打扰老师。
与文学不同,做过几何证明题人都知道,理科讲究个因果,就这一种关系,简单!因为什么什么,所以如何如何。
两师徒又有一个共同爱好,不爱说话,只爱比划。也不知道... -->>
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