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许多人为宋九的惫懒感到无奈，又认为宋九自私，偏偏恨不起来。其实说到底是差了一千年的代沟，宋九是真性情，并不是那么恶劣，作为和平时代长大下的人，前世喜欢游山玩水，讲究吃喝，这一世让他背起沉重的历史使命包袱，能成吗？
在湖南察看，那么苦，他还抽出心情看一看山有多青，水有多蓝，谈什么使命，岂不是要了他的命。但人不恶，做朋友是一个热心的朋友，做亲人也是一个关心家人的亲人，做老师也是一个负责的老师。这时看到学子对自己关心，就象父母看到孩子懂事一样，特别地感动，特别地有成就感。
宋九又道：“幻术的什么，眼下不是你们关心的，你们大多数几个月后会离开书舍，但没有关系，以后这个书舍永远向你们敞开大门，若有空，我将讲义编辑成册，你们有时间继续学习，尽管过来讨要。”
“好，”学子们一起击起了掌。
“讲课吧，”宋九在黑板上出了十几道题目让大家做，用此来检测学子自学到什么地步。
有点让他失望，除极个别聪明的学子，其他学子进度并不是很快，有一个懂的人教导与完全自学是两样的，那怕这些学子都不能算是小孩子。这是乙班的，甲班的同样不大好。
宋九抓耳挠腮，难道真要再次延长学子的毕业时间？
还没有空想办法，先腾出自己卧室隔壁房间一块地方，给青衣开一个床铺，翠儿看着眉清目秀的青衣，象一个好奇宝宝问，宋九将他的来历说了说。连玉苹也动心了，问：“你是韩熙载的僮子？”
韩熙载名气太大，在京城都名闻遐迩，玉苹能算是他的粉丝。
青衣羞涩地点点头。
“能讲一讲他的事儿吗？”
青衣嘴张了张，看着宋九，玉苹反应过来，来到宋九身边轻声说：“九郎也有才情的，那几首临江仙让奴家钦佩万分。”
“玉苹，别夸我，青衣，无妨，你就给他讲一讲韩学士的事迹。”
宋九走了出去，借着下课时光，问一问李柱他们河洲上的事。并没有结束，工程量太大了，那些淤泥从汴水里清挖上来，担是不好担，提是不好提，又影响了进度。尽管乡亲们十分努力，还想出一些速度快的办法，但到现在并没有结束，看样子最少还得一个月时间，只能说大模样出来了。琉璃也烧出来，不过据学子们所说的样子，仍不太理想。
宋九有些茫然，不能说砂子就烧出玻璃，那个太扯，砂子必须是石英石砂，什么南鹏砂，北鹏砂，只要石英砂都可以。石英石不难找。人们很早就在淄州哪里发现一个大长石矿，被当成中药作，若有心找，还能在其他地方找到很多长石矿，同样不难。再者是天然碱，在烧制过程中与石灰会起反应，能代替纯碱，最后是硼砂，因为里面有天然碱，同样会起反应，代替硼酸。当然原材料有差异，会发生一些想不到的变化，这可以通过比例来协调。反复试验的就是这个。
应当来说它是这世界上最科学的烧玻璃材料配方，甚至还造了一个能聚温的小池窑，从朝廷哪里要来一些产生高温的焦碳。又用磁石吸附里面的残余金属粒子。除了是小型化，更落后，各个方面与他前世所参观的一个小玻璃厂并没有太大的区别。
为什么到现在还没有太大的进展？
只能等放学后亲自去看一看。
事情还不止这么多，河洲上的工钱要结算，七姐家要去，还有大姐又替自己找出一桩麻烦。也要到赵匡义哪里报到，问钢监的情况，顺便问一问桥与码头的事什么时候安排。最后有一件最重要的事，那就是钱！
接着又测验了物格学与会计学，学子学得都不大理想。
但能让宋九知道学子们的进度，才能决定从哪儿教，取长补短，学得好的往后挪一挪，学得不好的先让他们提问，最少得四五天时间才能勉强将两班学生进度拉平。
放学后，天气晴朗，燕博士与张博士带着一群学生来到河堤上教百姓。
热情过后，前来观看的人越来越少，还有数百人，多是外地来的游客，以及船上的人。这件事是赵匡胤最满意的地方，这叫重教化。不过学习的人也少了，国家渐渐安定，码头上越来越繁忙，还有河洲用了数千劳力，因此只有近千人学习，一半还是孩童。但也不错了，几个月后宋九招学子，这些学子至少有小学一年级水平，有的聪明，能有小学二年级三年级的水平。那么教起来就好教。最让他看中的是有部分人开始采用阿拉伯数字记账算账。
这个过程会很缓慢，但到了一定时候，量变就会产生质变。
宋九又带着二十一个亲传学子前去河洲。
三个老工匠拿出琉璃，几个学子拿出试验记录。宋九先看琉璃，略有点绿，不是太明显，只有放在阳光下才能看到一点儿，若不注意看都看... -->>
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