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这个年代，做文学梦的青年不说上亿，至少是千万级别的。每个人写了几百上千个文字后，都希望一鸣惊人。
“陈老师，最上面那篇小说，我昨天看了一遍，感觉很特别。”吴小洼离开前，特别说了一句。
“是你的熟人？”陈广文随意地问道。如果是小洼的熟人，即使稿子用不出来，陈广文也会更用心一些审读，至少，熟人的稿子多数都要退稿，并且还会附上批评或修改意见。
“不是呢，这是天西那边的稿子。看其留下的地址，好像作者是大一学生。”吴小洼说道。
别看吴小洼说得简单，事实上她昨晚拿回去读的时候，是一边擦着眼泪一边读完了《二丫与兰兰》的。
“哦，好吧。我记住了。小洼，你去忙吧。”陈广文对于新进年轻编辑，也比较关注。既然吴小洼说了比较特别，她自然也要认真审读，看看到底有没有什么特别。换个角度看，这不但是对作者负责，也是对吴小洼的考察与培养。
“好的，陈老师。”听到陈广文如此说，吴小洼悬着的一颗心才放了下来。她觉得，能够把她感动得稀里哗啦的小说，应该发出来啊。
把菊花茶泡好，盖上杯子捂着，陈广文才转过身，把厚厚的一搁稿子摆在右手前方，并伸手取下了第一份稿子。
《二丫与兰兰》，简单的标题呈现在陈广文面前。
陈广文觉得，这个作者的书法功力很不错。这几个简单的汉字，不是不好写，而是没有功力，写出来不太好看。
作者名“安岭”，陈广文觉得不错，这类笔名，也容易引起人的注意。而且，“安岭”二字与“大兴安岭”相同，出场频率较高，算得上不错的“借势”。
因此，陈广文还没开始看小说的内容，就翻到最后，去看作者的真名及此前陈小洼说的地址了。
这一看她才知道，她误会了安岭，这不是笔名，是作者的真名。
接着看正文。只是，刚刚看到一千字左右，陈广文就掏出了衣服口袋里的手绢，轻轻擦试着已经发红的眼睛。
然后，陈广文一直把手绢捂在自己的鼻子上，强忍着自己的感情，把差不多40页（00字稿笺）的小说看完了。
能够把一个老编辑也感动得几乎稀里哗啦，安岭真说得上成功了。但是，事情并不会如此简单。
能看得下去的小说，编辑一般都会读完。编辑能够把一篇小说读完，并大受感动，只不过相当于过了“初审”。
接着，陈广文开始读第二遍。
这一遍，陈广文会去寻找小说的内容。这里所说的内容，并不是说小说的情节，而是隐含着的诸多价值与意义，包括艺术形式、表现手法、语言特色等。
这第二遍，虽然陈广文已经进入了理性形态，但她不得不继续用手绢捂着鼻子。因为，她再次被作品给感染了。
她发现，这部小说几乎没什么结构，就是按着事件在时间与空间中发生的顺序，一笔一笔地记... -->>
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